《表1 DESTROY的框架结构 (Martin, 1997:72)》

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《基于框架语义学日汉同形词对比研究——以日语「控」「控える」和汉语“控”为例》

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通过对以上先行研究的研读，我们认为基于框架理论的概念槽和填充项原理是解释词语多义、辨析语义异同的有效方法。并且，相对来说，概念槽更强于解释单义词的各个侧面的凸显（如上面所举SCHOOL例），填充项更强于解释多义词的各个义项（如上面所举DESTROY例）。以下我们将据此展开讨论。