《表2 两组健康行为比较 (±s, 分)》

《表2 两组健康行为比较 (±s, 分)》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《上尿路结石患者应用以问题为导向的健康教育模式的价值分析》


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研究组健康行为评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。见表2。