《表1 物料比和p H双因素正交对反应产物的影响》

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《科学研究模式在无机及分析化学实验中的探索——以“碱式碳酸铜的制备”为例》

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培养学生分析实验数据的能力是科研思维一个非常重要的环节.无机及分析化学实验终会产生大量的实验数据，学生在实验之后要进行数据处理与分析，才能得到实验结论.本实验改革主要让学生利用化学数据处理软件Origin 7.0和Chem Draw等进行数据处理，并分析得到最佳的实验条件或实验结果，并严格按照发表文章的要求进行数据讨论，形成正确的文本.例如“碱式碳酸铜的制备”设计型研究试验的数据整理及结果，见表1.