《表3《火星》和《第一位女医生》测试成绩》

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《基于ePIRLS2016的9岁儿童在线阅读能力测评与分析——以河南省某小学为例》

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通过分析学生在两个不同类型测试文本上取得成绩的相关性，发现二者为正相关分布（P=0.041），即自然科学类文本成绩越高的同学，其社会科学类文本测试的成绩也会更佳（见表4）。