《表1 实验任务列表：任务情境下的儿童信息检索行为研究》

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《任务情境下的儿童信息检索行为研究》

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目前，已有研究对任务类型的划分存在不同的标准。其中，Bilal针对七年级学生从开放/封闭、简单/复杂、完全指派/半指派/完全自生成三个层次来定义检索任务类型；[13]周佳俊在针对6-11岁儿童的实验研究中设置了指导性、半指导性和完全自主式三类检索任务；[7]吴丹等在针对初高中学生的实验研究中设置了封闭性、半开放性和研究性三类检索任务。[14]结合本文研究对象的特点，按照任务开放程度的不同，设置了封闭型、半开放型、开放型三类检索任务（见表1）。其中，任务一属于封闭型任务，只有唯一答案；任务二属于半开放型任务，有多个标准答案，可根据自身判断相对自由地选取符合题目要求的内容；任务三属于开放型任务，没有固定的标准答案，需要运用开放性思维对检索出的信息进行分析和总结。