《表2 任务执行成果评价表》

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《BIM技术在土建类课程混合式教学中的应用——以建筑识图与构造课程为例》

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在每个教学任务执行后，考核是必要的。传统的建筑平面图的考核往往是给出一张施工图然后填空或者问答。这种考核只能考到学生的专业水平，但是学生的岗位能力和素质水平并不能考核到。作为一个技术人员既应该具备过硬的专业素质，同时工作中的表达和协团队作能力也要过硬。本案例的建筑平面图的考核过程为:首先，让学生每三人为一组，然后登录网络案例库并下载案例5“辽建院5号教学楼”CAD施工图，同时在线观看Fuzor制作漫游视频的教学微课；然后，让学生完成首层建筑的漫游动画制作并配以解说；最后，按照表2进行以组为单位的考核，借助BIM技术对学生的业务水平、表达能力及团队协作能力进行了全面的考核。