《表4 自主学习行为维度量表统计结果》

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《基于三维构念的高职生英语自主学习能力探究》

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如表4所示，自主学习行为均值为3，刚达到中间值（3），最高均值是3.6（Q27），最低均值是2.2（Q33）。其中有6个题项（Q28、Q29、Q32、Q34、Q36、Q37），不少学生（40%-60%）选择不确定，他们不确定自己有课前预习、课后复习、阅读英语、锻炼口语、练习听力、阶段检测的自主学习行为。值得注意的是，Q37持否定态度的人数与不确定人数持平，说明多数学生没有也不确定借助英语国家文化辅助语言学习。仅有4个题项（Q27、Q30、Q31、Q38），持肯定态度的人数略多，他们会利用网络资源选择合适的学习资料、提高听力，遇到问题请教老师或同学等。说明在自主学习行为方面，多数学生善于利用互联网资源辅助学习，但缺乏其他良好的英语学习习惯。