《表3 旋转后因子总方差解释表》

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《基于标准的高中学业水平等级性考试命题研究——以物理学科为例》

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课题组用Spss18.0软件处理试测数据，采用探索性因素分析的方法评估试测题的结构效度，评估试测题对核心素养的呈现效果。分析结果显示题目之间有共同因素存在，适合进行因素分析。利用主成分分析和正交旋转法，提取出特征值大于1的公因子有8个，其中第1个公因子是第2个公因子方差百分比的2.46倍，如表3所示。