《表1“理解”认知过程维度的各亚类及常见的选择题设问表达》

《表1“理解”认知过程维度的各亚类及常见的选择题设问表达》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《从情境、设问、选项维度例析政治选择题命制》


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作为命题者,更深层次还在于设问时要认真思考:问题设计除了要指向哪些学科知识,还要考核哪些能力?为了考核这些能力,应设置哪些任务场景和设问表达以激发学生的真实表现和素养?通过对这些问题的追问和解答,促使过去以知识为导向的设问观切实地转变为以能力素养为导向的设问观。