《表1 右手指纹形态比例表 (单位%)》

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《校园学习风格普查应用心得——学习障碍和社交困难儿童成因之探讨》


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Mode1模块在自闭症组和智力低下组中呈现统计显著性P<0.01;Mode2模块在智力低下组呈现统计显著性P<0.01(见表1、表2)。