《表4 传统实验与DIS方案对比 (三)》

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《DIS实验在初中物理教学中的实践探索》

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本节课由上海市普陀区江宁学校赵佳珺老师授课，教师巧妙地利用了力传感器量程大、数据准、易操作的特点，使原本以教师演示居多的托里拆利实验演变成了可由全体学生亲手操作的科学探究实验，真正做到了物理课程与信息技术相整合，让聆听师生眼前一亮，凸显了DIS数字化实验室无限可延伸的广阔平台。