《表2 1998-2017年我国高校教学研究高频关键词随时间演变表》

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《我国高校教学研究进展分析》

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通过对每一年度高频关键词进行统计，可以了解关键词随时间变化的趋势，从而能够大体判断我国高校教学研究领域的变化趋势。表2列出了我国高校教学研究领域年度高频关键词的变化（排名前三的高频关键词），可以看出，1998年以来，我国高校教学研究关注的重心仍然是教学质量，每个阶段的实现路径有所区别，大体经历了“通过教学改革提升教学质量”阶段到“通过教学评估提升教学质量”阶段，再到“通过信息化手段和关注教师发展提升教学质量”阶段。随着慕课等信息化手段教学方式的兴起，慕课逐渐成为我国高等教育“教学”研究领域的热点话题。