《表2 计算机教室的参考配置类型》

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《课标改变多 教室怎么办——基于核心素养的中小学计算机教室建设刍议》

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学科活动是形成学科素养观的重要渠道。而要开展活动，计算机教室的配置除了单纯的计算机数量和软件以满足软件技能的学习外，还应该考虑顺应时代的发展要求。围绕新课程标准内容和当下网络教学的实际需要，建议制定出两个方向六种参考标准配置，见表2。