《表6 各年份研究主题数量统计表》

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《2014至2018年学校体育论文研究热点与趋势分析》

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4) 研究主题因我国大陆地区学校体育范畴分类尚不明确，依据台湾地区运动教育学的范畴分类为教学、课程和师培。研究结果显示，最多的是教学65篇，其次是课程51篇和师培21篇，如表6。体育教学一直是运动教育最受关注的研究主题[20]，我国近年来开始对于教学的认知性概念转型有着深刻的体验与实施，但从整体上看，2014-2018年教学主题的发表量呈下降趋势，如表6。且发现，教学主题中主要方向为教学策略23篇（35%），大多以准实验的研究方法进行，藉此探讨利用不同的教学方法，对于学习者之教学成效为何。其次为学生评量15篇（23%）、教学评鉴13篇（20%）、其他13篇（20%）、课室管理1篇，如表7。