《表2 大学生学科竞赛学习收获统计数据》

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《冶金工程专业大学生学科竞赛学习投入对学习收获影响的研究》

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表2是大学生学科竞赛学习投入统计数据。大学生自评的学习收获的分值由五个参数得分之和的平均分表示，经过计算平均分为2.7分，说明大学生参加学科竞赛的学习收获处于中间水平，还有一定的提升空间。对于实践能力收获、社会能力和伙伴关系、专业知识收获这三个参数得分较高，分值分别为3.2、3.5、2.9，说明在校期间大学生感受到自身这几个方面的收获更为突出，其中社会能力和伙伴关系平均分最高（社会能力和伙伴关系主要指的是在项目合作和协作过程中与人交往的能力，包括协同合作能力、领导力、与人沟通能力以及通过学科竞赛获得的社会关系）。与上面三个参数相比，职业/教育导论的选择及准备和专业满意度的收获相对分数较低，说明大家参加比赛对未来职业生涯的选择和对专业满意度的提高影响不明显。