《表4 质壁分离及其复原实验中体现的结构与功能关系》

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《结构与功能观下的探究实验教学——以“探究植物细胞的吸水和失水”教学为例》

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从分子运动和半透膜的特性角度，教师引导学生分析渗透现象发生的原因。学生讨论洋葱外表皮细胞在0.045 g/mL硝酸钾溶液中质壁分离后自动复原的原因，得出结论:渗透现象的发生除了与外界溶液中分子种类、浓度有关，还与半透膜的结构与功能密切联系。质壁分离及其复原实验中可体现的结构与功能关系见表4。