《表1 复旦大学基础医学院医学免疫学课程评价体系Tab.1 Medical immunology curriculum evaluation system of School of Basic Med

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《“医学免疫学”形成性评价实践》

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医学免疫学课程内容涵盖基础免疫学理论、免疫疾病的发生机制以及防治措施等。根据机体对抗原应答规律，基础免疫学纵向分为固有免疫和适应性免疫，横向由免疫细胞的识别、活化和效应构成。在此基础上讲授的临床免疫学是基础免疫学原理的实际应用。因此，形成性评价教学针对固有免疫、适应性免疫和临床免疫三大教学模块，设计了形式多样和多层次的教学活动。固有免疫模块利用“问卷星”进行当堂在线小测验，考察个体对讲授知识点的初步理解程度，占课程总评成绩的10%；适应性免疫和临床免疫模块，以学习小组为单位，由教师命题，团队成员分工协作，完成课堂PPT汇报讨论和专题报告撰写，各占课程总评成绩的10%。适应性免疫模块对命题的要求是能够考察学生对医学免疫学基础理论和知识的理解、整合与贯通能力；临床免疫模块对命题的要求是在固有免疫和适应性免疫模块基础上，进一步考察学生对知识的迁移运用、分析和解决具体问题的能力等。医学免疫学更是一门实验科学，实验课让学生动手更动脑，是培养学生实践能力，建立批判性和科学性思维的重要途径，实验报告占课程总评成绩的10%（表1）。