《表1:医学人文课程体系建设的研究——以吉林大学白求恩医学部为例》

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《医学人文课程体系建设的研究——以吉林大学白求恩医学部为例》


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在丰富多彩的校园文化活动中进行医学人文教育,也是进行实践教育的重要方面。在进行各种比赛、表演、专题讲座、学术讲座、各种论坛、文化活动、社团活动、体育活动、参观访问、社会实践活动、各类艺术活动、社会公益服务、专业教育中注重人文精神引导,每一种活动都不是单纯为活动而活动,要有目的、有意识地将医学人文思想融入其中,使学生在活动中感受到医学人文教育。同时要注重校园、医院人文环境建设,在基础设施文化、环境布局文化、校风院风、制度体系等方面引入医学人文精神,对学生医学人文影响起到潜移默化的作用。