《表1 基于PLC控制的智能生产综合实验指导教学设计》

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《“新工科”背景下电工学实验教学设计与改革》

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(1）理论教学内容综合设计。在综合设计之前需要将涉及的理论知识要点融入综合设计的任务要求中，通过雨课堂的形式发布给学生。学生可以根据设计要求，学习理论知识，并设计思维导图。因此，在理论知识中包括多媒体课件、教学微视频、参考资料和拓展资源等内容，学生在综合实践推进过程中可随时随地观看。例如，2018—2019学年第2学期的综合设计理论知识包括5项主要知识清单，如表1所示。