《表3 课题研修中的关键环节》

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《以研修转型促进教师专业发展》

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以课题研究为载体的研修，是一种十分重要且有效的研修方式。但过去只有少数骨干教师跟着研修员做课题，绝大多数教师都是研究中的“隐形人”，使这一研修方式变得形式化严重。在“研修主题化、主题课题化、课题课程化”思路的指导下，北京市西城区打破这种现状，让所有教师都能真正参与到课题研究中来，发挥每位教师的优势与价值，解决真实的教学问题。课题研修需要落实以下几个关键环节（见表3）。