《表3“德育银行”评价标准一览表》

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《中职学校德育多元评价机制的构建研究——以瓯海职业中专“德育银行”为例》

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“十大板块”涵盖学生学习、生活的方方面面，“只要想得到，都会被收录”。以前从未引起关注的、细微的、具体的行为表现都将列入其中，成为学生对照规范品德操行的行为准则，从而实现低起点、精准化的德育评价标准（见表3）。