《表2 两组满意度调查结果比较》

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《融合式教学法在血栓与止血检验见习带教中的效果分析》

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注:与传统组比较，*P<0.05

实验组专业知识掌握，学习兴趣和效率、表达沟通能力、动手和分析能力、团队协作能力、查阅文献能力、书本和课堂知识拓展、ISO15189教学认可等满意度调查均显著优于传统组，差异有统计学意义（P<0.05）。见表2。