《表1 四篇文章故事情节比较表》

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《"主题比较阅读,打开寓言“故事+”的魔袋——统编本小学三年级下册第二单元整合教学策略"》

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我们可通过以下表格对比四则寓言的故事情节。（见表1）通过对四篇文章的故事情节进行比较，不难发现它们的共同点:那就是故事的起因写得很详细，主人公的言行都是“自以为是”“神气十足”的，可谓先“扬”；故事的经过写得很简略；主人公最后的结局却写得很深刻，都落了个“可怜可悲”“不复存在”的下场，可谓后“抑”。之所以安排这样的详略和前后对比，正体现出寓言篇幅短小、语言精辟简练、结构简单却极富表现力的特点，能够让读者在故事开头和结局的鲜明对比中，深刻领悟到作者要表达的哲理。通过组文间的情节比较，发现寓言故事创编的共同法则，是先褒后贬或先扬后抑式，了解了寓言故事情节背后的这种“套路”，学生在今后的寓言故事阅读和创作中就不会慌张了。