《表4 模型二估计：城市化中的教育消费:差异、属性与影响因素》

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《城市化中的教育消费:差异、属性与影响因素》

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注:t检验显著性水平为*p<0.1，**p<0.05，***p<0.01

其次对模型二进行估计，从表4可以看出，个人可支配收入与城市化都对教育消费呈正向关系，交互项为正，按照调节效应的解释，城市化对个人可支配收入影响教育消费存在着加速效应，也就是城市化促进了收入对教育消费的影响，而且无论是低收入群体、中等收入群体还是高收入群体，都呈现出这样的结果，这证明了第一个假说，城市化对收入影响教育消费具有正向调节作用。