《表1 绩效考核要素探索性因子分析和变量信度、聚合效度检验结果》

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《绩效要素与分配公平感:义务教育学校奖励性绩效工资分配研究——基于对808位浙江省教师的调查》

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研究使用软件smartPLS2.0对各变量进行了信效度检验。就信度而言（见表1），各潜变量的Cronbach'sα在0.877-0.973之间，所有变量的CR值在0.918-0.978之间，全部大于建议值0.7，表明各变量的内部一致性良好。[20]就聚合效度而言（见表1），所有指标在维度内的因素负荷量均在0.7以上（除“职责范围内的工作量”为0.694，接近0.7），各潜变量的平均方差萃取量在0.652-0.880之间，全部大于0.5，表明各变量的聚合效度理想。[21]就区别效度而言（见表2），各变量的AVE平方根均大于该变量与其它变量的相关系数，表明各变量的区别效度理想。[22]就内容效度而言，自变量测量指标参考了多所义务教育学校实际的绩效分配方案以及多位一线校长意见，其内容效度是有保障的。因变量指标在参考国内外有关理论研究和量表的基础上形成，其内容效度也可以得到保障。