《表2 2018年《欧洲高等教育区博洛尼亚进程实施报告》中采用的“颜色”和“指标”的关系》

《表2 2018年《欧洲高等教育区博洛尼亚进程实施报告》中采用的“颜色”和“指标”的关系》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《教育立法评估的域外经验及启示》


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在2018年报告中,依然有这五种颜色,但已经没有具体的分值,颜色代表了等第。比如,在外部质量保证中的国际参与程度上,具体等第和指标如表2所示。