《表2 实验室不安全物态原因情形及途径分类表》

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《事故致因“2-4”模型在高校实验室事故分析中的应用》

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注:习惯性行为[1]:安全知识不足，安全意识不高，安全习惯不佳，安全心理不佳，安全生理不佳

统计结果表明，试剂材料在使用过程中发生的事故最多，占事故总数的42.06%，造成的人员伤亡也最多，占总伤亡人数的82.33%。其次是设备仪器的使用环节和试剂材料的贮存环节，分别占事故总数的22.43%和20.56%，但试剂材料的贮存环节发生的事故造成的人员伤亡占伤亡总人数的9.69%，略高于设备仪器使用环节。废弃物的处理过程中虽有事故发生但没有造成人员伤亡。由此可知，实验室事故多发环节为:试剂材料的使用环节，仪器设备的使用环节，试剂材料的贮存环节。为了更好地避免事故发生，建议针对实验室事故多发环节应采取分级控制[9]。