《表1-1研究对象的社会实践经历》

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《非结构性难题：社会实践如何促进大学生成长》

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基于前期的初步了解，本研究最终选取“A大学”七名研究生进行深度访谈，这些学生均具有参与社会实践的经历，且对自身的实践经历均能进行较为清晰的回忆及较为深刻的思考和反思，因而以这些学生为访谈对象能够为研究的开展提供丰富的资料。需要指出的是，由于本研究并非囊括所有类型的社会实践，因而研究结论不能简单地推论到所有类型的社会实践的育人机制；此外，A大学是国内一所高水平研究型大学，而且七名研究生并不能代表所有学生的特征，因而以A大学的七名研究生为案例的研究结论不能简单地推论到所有大学以及所有大学生。概而言之，在参考本研究的观点和结论时需要考虑具体的研究情境和现实情境。访谈对象的社会实践经历如表1-1所示。