《表6 学生试用系统后产生变化的情况》

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《IPLES:一项有效的学生学习个性化智能评价系统》

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本研究中使用的诊断测试包括15个问题，G型、Z型和D型各5个。每种类型的补充教材都添加到系统中去了，并由系统提供，作为初步学习测试后的个性化反馈。在向学生提供一次补充材料后，学生被要求再进行一次考试，以创建最终的学习资料。测试研究的结果如表6所示（从200名志愿者中随机抽取20名列入表中）。