《表2 各变量单位根检验结果》

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《公共教育资源、家庭教育投资对教育贫困的缓解效应研究》

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选取全国31个省（市、自治区）1995-2016面板数据，基于面板数据平稳性检验的单位根理论，采取针对同质性面板数据，即各截面具有相同单位根的LLC检验，以及针对异质性面板数据即各截面不同单位根的Fisher-ADF检验，给出了含有截距项和趋势项、只含截距项和都不含的三种情况（见表2）。