《表1 评价等级与分数范围对应表》
指标评价的思路为大量收集特征指标值的数据。根据各项指标数据的分布范围,确定特征阈值,以百分制计算各项特征的分数。考虑到在现实的篇章书写评价中,一般意义上没有必要打0分。通过征求书法教师的意见,得到的建议是40分起评。因而,本系统主要打分分布在40~100之间,共60分取值幅度。亦可将百分制转换为5级评价,分别为优秀、良好、中等、较差和差,对应的分数范围根据经验建议如表1所示。
图表编号 | XD0054893700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.04.01 |
作者 | 许明月、姜杰、李艺、仇宏斌 |
绘制单位 | 南京师范大学教育科学学院、南京师范大学教育科学学院、南京师范大学教育科学学院、南京师范大学教育科学学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |