《表3 中外文明交流:隋唐时期》
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《宏观建构 深度整合 提升思维——以九年级主题复习课《中外文明的交流》为例》
教师依据学习清单，要求学生自主学习，课前完成学习清单中相关的知识和内容，然后检查学生完成的基础知识，教师注意纠正学生知识清单中存在的问题，进一步落实基础知识，不留死角。
| 图表编号 | XD0054677900 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.04.15 |
| 作者 | 胡文平 |
| 绘制单位 | 重庆市南岸区教师进修学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
