《表5 中外文明交流:明清时期》

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《宏观建构 深度整合 提升思维——以九年级主题复习课《中外文明的交流》为例》

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以古代中外文明的交流为例。《历史课程标准》中相关古代内容有:“通过丝绸之路的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。”“以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外交流的发展。”“通过活字印刷的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献。”“了解郑和下西洋的航海壮举，讨论郑和下西洋的意义。”“通过清代中期以来的腐败现象和闭关锁国政策，了解中国开始落后于世界发展的潮流。”“知道大化改新，初步了解日本社会”等。（2）依据课标，整合教材知识，学生整理好的基础知识如下（表2—表5）: