《表5 表达满意度的词频及比例》

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《“金课”背景下基于文本挖掘的MPAcc课程满意度研究——以重庆理工大学《云会计与智能财务共享》课程为例》

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由表4可以看出，最主要是对教学内容、教学方式以及教学效果进行评价，从高频词汇中，可以分析得出学生对该课程总体上有较高的满意度。文本中表达满意度的词汇的数量非常多，本文对表达满意度的词汇进行汇总，再分为正向表达和负向表达，可以清晰表现学生对该课程的总体满意度情况，见表5。由表5可得，满意词汇占比87.23%，不满意词汇占比12.76%，从总体上来讲，学生对该课程的满意度是较好的。