《表1 对照组和实验组成绩比较》

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《大数据时代护理学专业本科生信息能力的培养研究》

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进行教学效果考察，理论和实践操作题各占50%，实践题的检索结果，除了由信息检索教师从检索课程的角度进行评价以外，涉及到专业知识的检索结果交由专业课任课教师进行评价分析[8]。考试结束后，发放调查问卷，由学生对教学效果进行评价，评价的内容主要包括教学过程是否可以激发学习兴趣、提高学习积极性、提髙分析能力、提高信息获取能力、加强师生间的交流、增强协作意识、提高自学能力、提高学习效率等方面。通过考试成绩可以看出，笔试成绩实验组和对照组无明显差异，上机成绩实验组明显优于对照组。问卷调查的结果也表明，实验组对课程的满意度要明显优于对照组。