《表3 高校体育价值观的形成》

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《新时代中国特色高校体育文化与留学生人才培养互通性研究》

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高校体育文化在建设过程中要建立多元化的特色校园体育文化，积极开展各种以健身为主、娱乐为辅的特色校园体育文化活动。有关留学生中国特色高校体育文化精神层面的培育可以从以下2方面入手:1) 各高校环境条件有所不一，留学生人数也存在差异，为树立良好的高校体育价值观，主管体育领导应以新时代背景下国家素质教育发展战略为指导思想，明确具体留学生教育发展目标；体育教师作为知识的传授者，应与新时代接轨，学习新时代新知识，提升体育文化素养，实现体育精神文化交流；留学生作为主体应明确个人目标，积极参加体育活动，从生理方面、心理方面提升个人素质，促进校园体育精神文化的形成。具体角色分工（表3）。2) 留学生来自不同国家，思维方式也有所不同，这就要求学校在现有条件下调整固有的思维方式，最大程度地适用于来自不同国家和地区的留学生。鉴于此，在体育教学中，弘扬中国特色体育文化，同时坚持平等交流、相互尊重、开放包容和互学互鉴的基本原则，加强国内高校体育文化与留学生外来文化的交流、沟通、学习与融合，以便消除偏见、化解歧见、增进共识，消除留学生来到中国的不适感，推动留学生教育工作的顺利开展。