《表1 开放性编码范畴化》

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《高校教师创新创业教育实践性知识获得影响因素研究》

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开放性编码（Open Coding）是研究者根据一定的原则将被访谈者的访谈资料进行详细分析、比较，逐句贴标签，从中提取出核心概念，最后将关联度较高的概念重新分类整合提炼出主要范畴[14]。这个过程遵循的程序为:访谈记录资料→贴标签→初步概念化→概念化→概念范畴化。根据开放性编码程序，本研究首先将访谈原始记录资料中与实践性知识相关的词语进行简化和初步提炼，剔除访谈者回答过于简单或者回答模糊不清的访谈资料，获得328条原始语句。然后采用手工编码的方式，将访谈中属于同一现象的语句进行整理和归纳，提炼出35个概念。最后将关联度较高的概念进行重新整合，最终得到13个范畴（见表1）。