《表1 卓越会计师素能构成》

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《高职院校卓越会计师人才培养模式探究》

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卓越会计师的培养目标虽然已经得到教育界的认同，但对其内涵仍然没有形成一个规范的界定。“卓越”即超出一般，如何在高职培养具备高技能的人才，似乎是个挑战。为了完成这一任务，基于岗位能力分析的方法，我们采用问卷调查、专家论证等方法，包括企事业单位财务人员、高职教育专家、企业管理人员等，最终获得了基于岗位能力导向的卓越会计师素能构成，如表1所示。