《表1 CI组与对照组临床资料特征及神经心理学评分比较》

《表1 CI组与对照组临床资料特征及神经心理学评分比较》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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CI组与对照组间年龄、受教育年限、性别差异无统计学意义(P均>0.05),CI组PSQI、HAMA、HAMD评分均高于对照组(P均<0.001),2组间PSQI中的日间功能障碍、认知障碍评分和WHO-UCLA词语学习记忆量表中的瞬时记忆评分差异均有统计学意义(P均<0.05),见表1。