《表2 计算机基础教学社会需求调查排名Tab.2 Ranking of social needs in basic computer teaching》

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《高校计算机公共基础课教学改革实践综述》

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2016年浙江省高校计算机基础教学委员会利用暑假发动多所学校在校学生通过走访问卷调查的形式对相关企事业单位进行了大学非计算机专业计算机公共基础课教学内容的社会需求调查[5]。结果显示；相关企事业单位的人力资源部或办公室认为非常有必要学习的内容或课程有字处理软件、电子表格软件、操作系统、汉字输入能力等基础知识。从大类教学内容上看，基础操作的重要性达到52%。按工作性质分类来看，财政经济类认为最重要的有电子表格软件，字处理软件，汉字输入能力，操作系统（按重要性排序，下同）等；建筑房地产类认为最重要的有汉字输入能力，操作系统，字处理软件，电子表格软件等；政府公务员类认为最重要的有字处理软件，电子表格软件，汉字输入能力，操作系统；IT企业，仪器仪表、制造业，化工类企业等等基本都是类似的调查结果。从全部收回的4435份调查问卷统计后可以看出，一半以上（52%）的企事业单位仍然看重文字处理软件、电子表格软件、文字快录、操作系统应用等基础教学内容。这在以往计算机基础教学中是比较忽略的。具体调查情况见表2。