《表5 第三次教学后不同理解类型的平均分》
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L教师根据再次完善的教学设计在丙班进行分数除以整数的教学，通过第三次后测得到学生不同理解类型的平均分（表5）。
| 图表编号 | XD0045006100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.02.01 |
| 作者 | 巩子坤、卢子苓、靳培英、李硕鑫 |
| 绘制单位 | 江苏省南京市摄山星城小学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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