《表5 假设模型的直接效应、间接效应、总效应 (标准化)》

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《“人在心也在”:轮岗交流教师的能量发挥效果及其影响因素研究》

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由表5可知，各条路径的95%置信区间都没有包括0，说明轮岗教师能量发挥路径在其影响因素与能量发挥效果之间存在中介效应。模型所有标准化路径系数也均达到显著水平。如图1所示，能量发挥三类影响因素对能量发挥路径的路径系数为.33，p<0.01；能量发挥的影响因素对发挥效果的预测路径系数为.28，p<0.01；能量发挥路径对能量发挥效果的路径系数为.61，p<0.01。表明，影响教师能量发挥的因素不但直接显著影响能量发挥之效果，还通过其能量发挥路径对能量效果产生间接效应。