《表5：从业体验、职业志向危机的直接效应、间接效应和总效应（标准化系数）2》

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《坚定与动摇：新闻从业者的职业承诺及其影响因素研究》

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结果显示，在从业体验层面，接受新闻教育年限对职业承诺既具有显著的直接效应（β=0.17）；也具有间接效应，即一方面通过提高职业效能感知（β=0.01）来促进职业承诺，另一方面则通过负面影响职业价值感知（β=-0.03）来影响职业承诺，而外部机会感知在其中的中介效应，其中a、b为标准化系数，Sa、Sb为对应的标准误）并不显著。以此类推，工作年限主要表现为间接效应，一方面通过提高职业效能感知和职业价值感知来促进职业承诺，另一方面也会导致外部机会感知的提升而对职业承诺起到降低作用，整体依然具有较强的正面促进作用。工作满意度除了直接促进职业承诺外，还通过影响职业效能感知、职业价值感知和外部机会感知来间接影响职业承诺。在职业志向危机层面，理想媒体选择差异对职业承诺的影响主要表现为间接效应，即通过负面影响职业价值感知的判断来降低职业承诺；专业素养认知差异除了直接负面影响职业承诺外，也通过负面影响职业价值感知的判断来降低职业承诺。进而证实了假设H4和H5。