《表1“狮吼功”表演者表演状态的物理参数及效果》

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《共振现象的课堂教学设计——一个由玻璃杯子破碎引发的争议》

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认识了受迫振动特征及共振现象，接下来我们运用该规律来解释该表演的两次细节过程，该期节目中该表演者进行了两次表演，如图3所示.第一次玻璃杯子固定在台子上，第二次玻璃杯子为悬空状态.并且该表演者达到稳定状态的声波振幅和频率远高于普通人如图4所示.所表演两次各状态参数列于表1中，从表中可以揭示，玻璃杯子破碎的必要条件是阻尼系数非常的小（β→0），外界驱动频率（ω）接近物体固有频率（ω0），振幅（Amax）非常的大.因此高频率，大振幅，持续时间长，是他第二次表演成功的必要因素.