《表3 村民阅读意愿情况：农民阅读的内在多维度贫困——齐齐哈尔地区阅读情况调查》

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《农民阅读的内在多维度贫困——齐齐哈尔地区阅读情况调查》

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对于阅读意愿维度，从阅读意识和动机两个构成进行的测度，主要看人们的阅读认知、理念、情感、阅读安排和行为方式等。结果是，村民对阅读的认知较高，如认为阅读“非常有用”和“有用”的村民有573人，占总人数比达85.5%，但是，在实际生活中有阅读兴趣、动机和实施相关活动的则很少:（1）没有一家有书房的，有学生和儿童房间的仅为3.4%；（2）偏好阅读的155人，10年来有过看书想法的有307人，总共占68.9%（见表3）；（3）有443名学生家长愿意并要求孩子看些课外书，但其中74.0%希望看的是教辅资料；（4）家里有报刊的占14.2%，有图书的占10.7%，其中，藏书21册以上的仅9人，最多的也不足50册（见表4）。村民所藏书刊种类也比较单一，很多读物都是上级组织发的或亲朋好友和城市下乡赠送的，如党建、政治、经济类、种养殖技术类和教辅类书刊的比重较大。农民的阅读动机就更弱，仅45.8%想过阅读，其中要为培养孩子而读书的为8.7%，3.5%是为完成上级要求等看的书。也就是说，自己想看书的只有33.6%。而10年来从未想过看书的则达34.5%。可见，农村的真实阅读意愿相当有限，为数不少的农民的阅读意愿中有假性和伪性的因子。