《表2 过程评价加分、扣分点及分值》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《以应用型人才培养为目标的工程结构抗震课程教学改革的探索与实践》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

根据在我校培养计划安排《工程抗震结构》课程为考查课，大部分学生对于考查课的重视程度不如考试课，如果不加强课程考核难度，学生在课前、课中、课后都不会花多的时间精力在这门课程上，因此课程考核不再采用以往的大作业的形式，而是期末结课后进行开卷考试，为了考察学生分析和解决问题的能力，试题以该门课程的知识理论基础与应用为主，而不是对概念和论述的死记硬背。因此，在课程最终的考核评价中结合考勤、课堂提问、课堂测试和课后作业，综合反映学生过程性学习的情况，具体考核方法如下表所示。