《表2 各组大鼠在各象限停留时间与在目标象限穿梭次数的比较》

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《银杏黄酮对大鼠学习记忆与海马组织氧化应激的影响》

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与对照组比较，*P<0.05；与模型组比较，#P<0.05

与对照组相比，模型组小大鼠在原放置平台的象限（第三象限）内停留时间显著缩短，差异有统计学意义（P<0.05）。在该象限的穿越次数显著减少，差异有统计学意义（P<0.05）。与模型组相比，银杏黄酮低剂量组在原放置平台的象限（第三象限）内停留时间和在该象限的穿越次数差异无统计学意义（P>0.05）；银杏黄酮高剂量组在原放置平台的象限（第三象限）内停留时间显著延长，差异有统计学意义（P<0.05）。在该象限的穿越次数显著增多，差异有统计学意义（P<0.05）。与银杏黄酮低剂量组相比，银杏黄酮高剂量组在原放置平台的象限（第三象限）内停留时间显著延长，差异有统计学意义（P<0.05，见表2）。