《表2《土力学与地基基础》教学评价体系评分表》

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《关于提升《土力学与地基基础》教学质量的探索——以高职院校为例》

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学生作为教学活动中的主体，也就具有主人翁地位，教师教学的好坏，应该由学生进行评价反馈。在评价过程中，专门设置了学生对教师进行评价环节，目的就是为了提高教师教学水平，积极改进教学方法，更有效地服务学生、教育学生。但是很多学生不愿意公开评价教师，教师可在问卷星等第三方调查网站中设置课程反馈问卷调查，不仅仅可以针对学生学习情况进行自我评价与总结，同时也在问卷中设置了更多的学生对教师教学手段和教学内容等进行评价，便于学生匿名情况下公开、公平、公正地进行学生评师，教师可以根据调查反馈数据和学生的合理化建议，调整教学中的不足与缺陷，更好地发挥优势开展课程教学，达到优质的教学效果，从而提升课程质量。