《表1 近几年我校化学工程与工艺专业毕业生就业状况》

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《加强研究型大学本科生工程素养教育的探索》

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注:2018年数据为全校各专业平均值。

研究型大学特别是“211工程”研究型大学，尽管学校的建设目标无一例外是强调建设科研创新体系，但其本科生大部分还是直接面向就业市场，进入职场，还有部分学生硕士毕业后进入职场，能博士毕业进入科研院所并终身从事科研工作的学生少之又少。从我校近几年的化工专业本科生的毕业去向可以看出（详见表1），40～60%左右的学生直接就业，最终只有大约百分之十左右的本专业学生能完成博士学业，对于能完成博士学业的学生来说，本科阶段的工程素养教育很可能是他人生唯一的一次工程教育经历，尤为珍贵。因此，加强研究型大学本科生的工程素养教育，对于本科生的就业，满足企业需求至关重要。对于实现《工业制造2025》的宏伟目标，建设一个制造业强国具有十分重要的意义。