《表3 不同时期体育中考相关内容与家长决策情况分析》

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《体育中考背景下青少年家庭体育现状研究——以安徽省为例》

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从某种程度上来说，决策者面临的是一个既定的问题，决策者做决定的各种目的、价值或目标是明确的，而且可以依据目标的重要性进行排序.决策者会将每一个方案，在不同的自然状态下的收益值（程度）或损失值（程度）计（估）算出来，经过比较后，按照决策者的价值偏好，选出其中最佳者.调查可知，面临中考的青少年参与体育的方式由家长决策而定.家长对青少年参与体育的选择目标依据重要性进行排序，不同时期，家长的决策也随着政策环境等的改变而改变.如表3所示.